++++++++++++++++++++++++++
TitleТест по русскому языку -   Тире между подлежащим и сказуемым (Ладыженская, 5 класс)Title
*****************************************************************
Какой частью речи должны быть выражены подлежащее и сказуемое, чтобы между ними можно было поставить тире?
прилагательным
существительным
наречием
существительным
*****************************************************************
В каком падеже должны стоять подлежащее и сказуемое, чтобы между ними стояло тире?
в косвенных падежах
в И.п. или Вин. п.
в И.п.
в И.п.
*****************************************************************
Как интонационно обозначается тире?
как повышение интонации
как перечисление
как пауза
как пауза
*****************************************************************
В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым?
Моя бабушка работает учителем
Мой папа шофёр
Она умная и добрая
Мой папа шофёр
*****************************************************************
Каким предложением с тире можно заменить выражение «Моя сестра получает в школе только пятёрки» (знаки препинания не расставлены)?
Моя сестра учится только на пятёрки
Моя сестра учится отлично
Моя сестра отличница
Моя сестра отличница
*****************************************************************
Какое окончание предложения «Книга ...» нужно выбрать, чтобы между частями ставилось тире?
не стоит на полке, а лежит на столе
не нужна, я куплю только журнал
интересный собеседник
интересный собеседник
*****************************************************************
Какой вопрос нужно задать от подлежащего к сказуемому в предложении «Повторение — мать учения»?
кто?
что?
каково?
что?
*****************************************************************
В каком предложении нет тире (знаки препинания не расставлены)?
Ученье свет а неученье тьма
Рыбалка моё любимое занятие
Ты чихаешь но ты не заболел
Ты чихаешь но ты не заболел
*****************************************************************
Какой вопрос нужно задать к сказуемому от подлежащего в предложении «Моя сестра —врач»?
какая?
кто?
что?
кто?
*****************************************************************
Какова грамматическая основа в предложении «Азбука — к мудрости ступенька»?
азбука, к мудрости
азбука, ступенька
ступенька, сказуемого нет
азбука, ступенька
*****************************************************************
++++++++++++++++++++++++++
